为什么要学习学习风格并不能使您更聪明

我们在这里谈论了很多关于学习风格的知识 – 它们如何真正存在,为什么拥抱它们是危险的,以及为什么它们仍在学校中使用。尽管没有科学证明的恩典

我们在这里谈论了很多关于学习风格的知识 – 它们如何真正存在,为什么拥抱它们是危险的,以及为什么它们仍在学校中使用。尽管没有科学证明的好处,但人们仍然认为学习风格既存在又有工作。人们相信的最强烈的主张是,以他们最适合使他们感到更聪明的风格学习。如果您感到更聪明,它必须起作用,对吗?

又错了。

《英国心理学杂志》上的一项新研究发现,即使参与者以自己的首选风格学会了测试,也无法回忆到测试的信息。密歇根大学中央大学的52名女学生完成了一份问卷,评估了她们在视觉上还是口头上学习最好的。然后,他们被要求记住60对单词和图像,并评估他们的感觉如何。研究人员给他们忙碌的工作以侵蚀他们的召回能力后,要求参与者召回每对缺少的一半。

结果?正如英国心理学协会研究消化道一样,“参与者的偏爱学习风格(口头或图画)与他们回忆起一对单词或图片对的程度无关。”实际上,无论受试者更喜欢视觉学习还是言语学习,参与者在记住视觉信息方面都比口头表达要好得多。

正如BPS作品所解释的那样:“这与众所周知的’图片优势效应’一致 – 图片比单词更容易记住。”从本质上讲,“通过计算比另一个维度表现出更高分数的参与者的数量,揭示了样本主要由[视觉学习者](40)组成,而不是[言语学习者](12)”,这项研究说。研究作者解释说,尽管对女性参与者进行了测试:“增加招募参与者的可能性,而不是视觉,信息。”因此,“尽管学习风格和客观表现之间没有联系,但参与者对与他们首选的模式的学习有更多的信心。”

这些结果有一些警告。样本量很小。内存测试非常简单。如BPS所指出的那样,只检查了一种“学习风格的二元分裂”,并且学习方式有许多不同的(和定义)。根据弗吉尼亚大学的丹尼尔·威灵厄姆(Daniel Willingham)教授的说法,为了尊重研究人员,视觉与口头学习者是两种最受欢迎​​的学习风格。一项更复杂的测试和队列的更大的研究可能显示出召回的信息与首选学习方法之间的不同相关性。另外,该研究并未将两种学习风格视为相互排斥的。如果有的话,结果的重要性可能会更加结论。

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