这个技术订阅框可以使您的大脑更好

随着订阅盒市场的上升,几乎您可能需要的任何东西都可以每月交付给您的房屋。多亏了Creation Crate,该列表现在包括有趣和教育的H

随着订阅盒市场的上升,几乎您可能需要的任何东西都可以每月交付给您的房屋。多亏了Creation Crate,该列表现在包括有趣和教育的动手项目。 Creation Crate的订阅会向您发送您需要的所有组件,以及访问在线课程,其中包括说明,分步视频和练习以挑战您的新技能。该课程旨在将您的技能从初学者带到科技向导。与其他订阅框不同,Creation Crate不会每个月向您发送一个随机的项目。随着您学习新组件和命令(C ++语言),每个项目变得越来越具有挑战性。每月只需​​29.99美元,12岁及以上的订户就可以学习编码和电子产品,并乐在其中。

Creation Crate的蓝牙扬声器(Challenger Project)照片:茎上的创建板条箱

到现在为止,您可能熟悉STEM。在世界各地学习机构,学生和父母正在接受有关科学,技术,工程和数学可以丰富年轻人生活并为未来做好准备的方式。除了达到所有这四个关键学术原则外,Creation Crate项目都是主要的动手学习工具,从神经学上讲,它带来了许多额外的好处。该课程的保留率比被动学习技术高15倍,并且比没有动手项目的电子学习平台的课程完成率高3倍。

在探索一些Neuroperks之前,让我们窥视一些Creation Crate用户可以期待的一些酷电子项目。

情绪灯

第一个到达的项目教授有关微控制器和基本C ++编码的项目。用户有机会用Arduino语言编写代码,该语言通过更改LED的颜色来改变灯的情绪。从该套件中学到的经验教训为未来的几个月和未来项目奠定了基础。AudioVisualizer

在项目8插槽中的课程上,稍稍进一步,是一个带有智能LED的音频可视化器,对音乐的音量做出反应。该套件引入了专业组件,并在使用下载的外部库中略微超出了基本的Arduino IDE经验。

Creation Crate的音频可视化器项目将于课程的第8周到达。

一旦学习了课程基础知识,您就可以随时进行挑战者项目之一!了解如何构建和编程避开障碍物的漫游器机器人。

要了解有关课程的更多信息,请前往Creation Crate网站。

用手合作的神经科学

Creation Crate的使命声明的一部分是“激发您的好奇心并帮助您实现自己的潜力,因为您解决了动手项目的现实世界问题。无论您是有兴趣学习新事物的成年人,父母为您的孩子做准备明天的工作,还是让学生动手实践经验的老师,创造板条箱都是完美的挑战。”尽管实际的项目被设计为具有教育和挑战性,但完成它们的行为也是包装的重要组成部分。

“在许多情况下,当我们允许身体成为学习过程的一部分时,我们会更好地理解。” Sian Beilock教授说。 “阅读教科书中的概念,甚至在课堂上看到示威与身体上所学的内容不同。”在用手工作和建立方面,研究表明,好处远远超过了我们指尖。根据里士满大学神经科学家凯利·兰伯特(Kelly Lambert)的说法,它可以像某些药物一样影响大脑。兰伯特(Lambert)创造了术语“行为自发者”一词是指与手工相关的任务改变大脑神经化学的方式。她告诉CBS News,他引用了19世纪的医学,医生过去常常开针对女性作为治愈焦虑的方法。她说:“他们感觉到这使他们平静了下来,”重复的身体运动由于神经化学的增加而放松。

动手工作减轻了压力。只需问这些汽车驾驶老鼠即可。

照片:Crawford等人 /里士满大学。

在最近的一项研究中,兰伯特和她的同事们训练了两组老鼠,用前爪驾驶小型汽车。他们发现,与没有增加刺激的没有刺激的标准笼子里的大鼠相比,与梯子,玩具和球相比,梯子,玩具和球的大鼠在追求甜蜜的奖励方面擅长开车。

该研究还发现,两组大鼠分泌更高水平的脱氢表雄酮(DHEA)和皮质酮,即控制应激反应的激素。通过学习用老鼠的手来解决问题(在这种情况下:找到奖励),受试者能够化学增强他们的情感韧性。兰伯特说:“驾驶可能使老鼠对环境有控制感。” “在人类中,我们会说它增强了代理或自我效能感。”大鼠的大脑和人类大脑在许多方面都相似,这就是为什么增加的情绪弹性对心理健康研究很重要的原因。兰伯特补充说:“任何减轻压力的东西都可以抵抗精神疾病的发作。”

动手学习方法的最明显好处也许是它可以提高运动技能,但这只是故事的一部分。巴塞尔大学生物卓鲁姆大学的研究人员最近发现,即使是抓握,甚至相对简单的任务也会改变中脑连接红色核部分中的某些神经元。

研究小组的负责人凯利·坦(Kelly R.随着运动的练习并反复执行,神经元之间的连接变得更强。根据谭的团队的说法,下一步是查看该连接在不实践学习的运动技能时如何保持。假设似乎是,当抓握停止时,这些连接会减弱。

动手教育使学习科学更容易

照片:Creation板条箱

现在,我们可以身体看到动手活动对大脑的影响。对于芝加哥大学领导的一项研究,于2015年发表在《心理科学》杂志上,使物理专业的学生参加了涉及旋转轮子和激光指针的动量实验。一组学生通过观察,另一组领导实验。在此后进行的测试中,观察者的得分低于必须与对象互动的学生。研究人员还对学生进行了MRI扫描,以查看他们的大脑的哪些部分在看着旋转轮动画并考虑了Angular时激活了他们的大脑。动力和扭矩。研究合着者西安·贝洛克(Sian Beilock)教授说:“当学生具有移动车轮的身体经验时,当他们后来考虑他们学到的科学概念时,他们就更有可能激活大脑的感觉和运动区域。” “这些与感官和运动有关的大脑区域对于我们有义务构成力,角度和轨迹的能力很重要。”

对于贝洛克(Beilock)而言,这项研究加强了这样一个观念,即尤其是在STEM受试者方面,手动效果更好。她说:“在许多情况下,当我们允许身体成为学习过程的一部分时,我们会更好地理解。” “阅读教科书中的概念,甚至在课堂上看到示范与体验您正在学习的内容并不相同。我们需要重新考虑我们如何教学和科学,因为我们的行为对我们学习的方式和知识很重要。”

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