新研究表明可能治疗阅读障碍

阅读障碍是一种令人沮丧的疾病,影响了世界人口的10%。尽管每年报告有300万例案件,但有7%的小学生持续了

阅读障碍是一种令人沮丧的疾病,影响了世界人口的10%。尽管每年报告的病例有300万个案件(至7%的小学生学习如何阅读持续困难),但尚无已知的治疗方法。一些研究甚至表明,多达17%的人口可能患有轻度症状。

尽管阅读障碍在某些家庭中患有障碍,但通常认为该疾病是由基因和环境因素的相互作用引起的,包括父母的教育和教学质量。看来,在支持环境中的学习降低了打开与该疾病相关的遗传因素的风险。

尽管该病情在1881年首次鉴定出来。该病情还与多动症,手眼协调问题和发展语言障碍有关。

研究人员发现阅读障碍与语言处理问题有关。通过一系列记忆,拼写和阅读测试来诊断病情。由于其他疾病使阅读困难,因此识别阅读障碍需要时间。

一项发表在PLOS生物学上的新研究揭示了有关这种长期疾病的可能治疗方法的引人入胜的数据。如前所述,最有力的起源证据在于大脑对语言声音的处理 – 左听觉皮层。

日内瓦大学的一名研究团队通过经颅交替刺激(TACS)应用30 Hz(“低γ”)振荡,以对30名志愿者进行。十五人是阅读障碍的;其他15位流利的读者。以前的理论模型建议25-35 Hz可能是有益的,尽管仅提供了相关性。

当应用30 Hz时,阅读障碍的志愿者看到了语音处理的最大改善。有趣的是,对照组中的人的阅读能力被这些振荡略微破坏了。研究人员推测快速读者可能已经开发了跳过语音处理的策略。

应用60 Hz时,没有注意到有益效果。

作者认为,这项研究表明,低γ振荡活性在阅读障碍者大脑中的因果作用。更重要的是,他们的工作可能导致无创治疗(甚至可以治愈)这种疾病的治疗干预措施。

日内瓦大学神经科学系的共同领导作家Silvia Marchesotti说,

“对我们的下一步步骤是调查非常年幼的孩子的振荡功能是否对阅读系统的组织产生持久的影响,同时探索更少的侵入性振动活动手段,例如使用Neurofeathback培训。”

一次TCA会持续数小时甚至几天,而不是足够长的时间来确保长期变化。作者建议多次会议可能会激发阅读障碍的长期增强。

他们还指出,TAC提高了阅读精度,但没有阅读速度。未来的研究可能包括多次会议,以发现是否可以提高阅读速度。

在Twitter,Facebook和替代上与Derek保持联系。他的下一本书是“英雄的剂量:仪式和治疗中迷幻的案例”。

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